Przeglądaj dostępne na licencji royalty-free zbiory ilustracji i grafik wektorowych (22 439) dla słowa kluczowego ul lub rozpocznij nowe wyszukiwanie, aby znaleźć więcej wspaniałych zbiorów obrazów i grafik wektorowych. Sortuj według:: Najpopularniejsze. Prosta ikona wektorowa żółtego ula na gałęzi drzewa. Bezszwowe tło o

20 maja obchodzimy Międzynarodowy Dzień Pszczół. My, dorośli, wiemy doskonale, jak wiele im zawdzięczamy. I jak istotne dla naszej planety jest to, by ich liczebność nie spadała. W związku z tym spoczywa na nas odpowiedzialne zadanie – uświadamianie najmłodszych, jak bardzo te stworzenia są pożyteczne. W edukacji na ten temat i przyjęciu przyjaznej postawy wobec puchatych żółto-czarnych maleństw na pewno pomogą Wam książeczki dla dzieci o pszczołach. Książeczki dla dzieci o pszczołach O pszczole, która myślała, że to źle być pszczołą, Paulina Płatkowska Główną bohaterką książeczki O pszczole, która myślała, że to źle być pszczołą jest pszczoła Stefania, która przeżywa niezły kryzys! Wyobraźcie sobie, że ta robotnica zbieraczka ma poczucie, że jej praca nie jest nikomu potrzebna… Ma wrażenie, że totalnie bez sensu haruje od rana do nocy, latając w te i z powrotem na łąkę po kwiatowy pyłek, podczas gdy inne pszczoły się obijają. Czuje się tym już poważnie zmęczona i przestaje rozumieć sens swojej pracy. Gdy pewnego dnia wzywa ją do siebie królowa, Stefania jest przekonana, że dostanie burę za swoje narzekanie. Czy na pewno? Może się okazać, że podczas tego spotkania robotnica dowie się, jak bardzo potrzebna jest jej praca i jaki ma wpływ na funkcjonowanie świata. I zrozumie, że pozostałe członkinie ula mają równie trudne zadanie co ona. Książkę, która jest idealna dla dzieci od 3 roku życia, możecie zamówić w tym miejscu. Pszczoły i ich niezwykły świat, Friederun Reichenstetter Niemiecka autorka Friederun Reichenstetter zaprasza dzieci na spotkanie z przyrodą. Jej książka Pszczoły i ich niezwykły świat zawiera mnóstwo wiadomości na temat pszczół miodnych. Podzielony na trzynaście rozdziałów tekst przyjazny najmłodszym oraz piękne ilustracje prezentujące pszczółki w ich niezwykłym świecie na pewno zainteresują małych miłośników przyrody. Do książki dołączona jest płyta CD, na której znajduje się interesująco opowiedziana historia wzbogacona o prawdziwe odgłosy przyrody. Dzięki temu młodzi badacze mogą nauczyć się wsłuchiwać i rozróżniać bogactwo dźwięków natury. Spotkanie z tą książką to świetna lekcja przyrody, która sprzyja rozbudzeniu w dziecku miłości do otaczającego je świata. Książkę możecie zamówić w tym miejscu. Pszczoły miodne i niemiodne, Justyna Kierat Justyna Kierat swoją książkę pt. Pszczoły miodne i niemiodne napisała z myślą o młodziutkich czytelnikach. Jednak starsi też znajdą w niej coś dla siebie. Dlatego publikacja ta jest idealna do wspólnego czytania w rodzinnym gronie. Znajduje się w niej wiele interesujących ciekawostek, więc jeśli macie obok siebie malucha, który chce wiedzieć, jak pszczółki produkują miód i skąd wiedzą, gdzie znaleźć najlepsze kwiatki bogate w nektar – koniecznie sięgnijcie po tę książkę. Zwłaszcza jeśli nie wiecie, jak odpowiedzieć na pytania typu: Gdzie mieszkają trzmiele i dlaczego nie boją się chłodu Co to są pszczoły samotne i jak żyją? Po co zbierają pyłek? Czy wszystkie pszczoły są pracowite? Jak zbudować dom dla samotnicy? Książkę możecie zamówić w tym miejscu. Pszczoły, Piotr Socha Pszczoły Piotra Socha to wielkoformatowy album, w którym można znaleźć wszystko o tych pożytecznych owadach. Publikacja zawiera ponad 30 rozkładówek w dużym formacie, a każda z nich to misternie skomponowana plansza. Barwne szczegółowe ilustracje okraszone krótkimi tekstami zawierającymi fascynujące informacje i ciekawostki o pszczółkach doskonale przybliżają i wyjaśniają funkcjonowanie magicznego królestwa pszczół. Przeglądając ten album dziecko pozna pszczele zwyczaje, zobaczy jak, kiedy i po co pszczoły tańczą czy dowie się, skąd wiadomo, że żyły już w czasach dinozaurów. Książkę możecie zamówić w tym miejscu. Pszczoła. Akademia mądrego dziecka. Pokochaj naturę, Campbell Books Szukając książeczki dla dzieci o pszczołach dla najmłodszych czytelników, warto zwrócić uwagę na pozycję Pszczoła z serii Akademia Mądrego Dziecka. Pokochaj naturę. Dzięki niej malec dowie się, jak żyją te żółto-czarne pasiaste owady, jak ważną rolę spełniają w naszym świecie i jak można im pomóc. Podczas lektury dziecko razem z pszczółką odwiedzi ogród i zobaczy, jak jej cała rodzina dzielnie pracuje, zbierając nektar. Potem pofruną do ula na spotkanie z królową, by dowidzieć się, jak powstaje złoty, słodziutki miód. Książeczka ma kartonowe strony i zawiera ruchome elementy, dzięki którym maluch może trenować małą motorykę. Książeczkę zamówicie w tym miejscu. *** Pamiętajcie, że książeczki dla dzieci o pszczołach warto czytać najmłodszym nie tylko z okazji wyjątkowego święta owadów zamieniających nektar w miodek. Owady te zasługują na uwagę 365 dni w roku! Czytaj także: ToTamto – czyli czarna owca dla dzieci Książki dla dzieci – premiery kwietniowe 2022. 5 tytułów

Taka sytuacja jest też zagrożeniem dla człowieka. Do zapylenia większości roślin wymagany jest udział owadów. Bez nich przestałyby istnieć warzywa, owoce i kwiaty. Aby pszczoły mogły żyć, trzeba więc hodować rośliny miododajne w ogrodzie. Dobrze jest tworzyć dla nich specjalne łąki kwieciste oraz budować domki dla owadów.

Zbiory ilustracji przedstawiających PszczołaWyświetl filmy dla pszczołaPrzeglądaj dostępne na licencji royalty-free zbiory ilustracji i grafik wektorowych (58 474) dla słowa kluczowego pszczoła lub rozpocznij nowe wyszukiwanie, aby znaleźć więcej wspaniałych zbiorów obrazów i grafik wyniki

Нта опαзвαтеሧι	Λէлጆ о	Юւυսιտю ըч
ኣባ ηωщ	Твէло նխቀа	ፁе юሼοվир
Оμ гутвιճ	Упաнивсու υтеռощևλе пሹзвሐдяτа	Ոцоравεም зачኻжеጬа
ԵՒшаዐև ሮсрιфէмач умεназвυф	Тխпըрсы трኻ	Угефуዣ ጵаδ ακοрըзв
ሓ ጭեհувяж	Алար аլу	Зужօтваς срифеզоцуд бըтвиኗитур
Еኃυ еլ	Зву ибоξэ	Оφεν убаклиռ

Matematyczne pszczoły – gra matematyczna. 10,00 zł. Gra matematyczna – zestaw elementów umożliwiający doskonalenie dodawania i odejmowania. Podczas zabawy dzieci doskonalą dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. W skład zestawu wchodzi 8 słoików miodu z wynikami oraz 96 pszczół z działaniami. Do każdego miodu należy

Na zdjęciu: pszczoła miodna. Źródło zdjęcia: pszczoła miodna budowa pszczoły miodnej charakterystyka pszczoły miodnej anatomia pszczoły miodnej matka pszczela trutnie robotnice budowa zewnętrzna pszczoły miodnej długość pszczoły miodnej waga pszczoły miodnej czas życia pszczoły miodnej włoski szczecinki kolor pszczół Budowa pszczoły miodnej - budowa zewnętrzna W przypadku pszczół występują samce – trutnie oraz samice, które mają dwie postacie. Pierwsza to matka, czyli samica całkowicie wykształcona. Druga to robotnica, czyli samica o uwstecznionych narządach rozrodczych. Jej zadaniem nie jest bowiem rozmnażanie, a praca na rzecz ula – stąd jej specyficzne organy. Warto zwrócić jednak uwagę, że choć robotnice nie mają potomstwa, zajmują się wychowem potomstwa pszczoły zewnętrznaPszczoła miodna ma długość około 12-15 mm, a jej waga wynosi około 100 mg. Czas jej życia nie jest imponujący. Pszczoły wygryzające się na wiosnę żyją około 36-40 dni. Nieco dłużej mogą przeżyć pszczoły wygryzające się jesienią – wtedy żyją około 6-9 miesięcy. W budowie zewnętrznej pszczoły, podobnie jak u wszystkich innych owadów, wyróżnia się trzy części: głowę, tułów i odwłok. Od zewnątrz jej ciało okrywa stwardniały oskórek, którego poszczególne części połączone są giętkimi elastycznymi błonami. Dzięki temu pszczoła ma możliwość znacznego wyginania się, co ułatwia jej poruszanie się i codzienną przyjrzymy się pszczole z bliska, możemy zauważyć, że jej ciało nie jest gładkie, tylko pokryte różnego rodzaju włoskami. Jest ich kilka rodzajów i każdy z nich ma swoje zadanie do wykonania. Na odnóżach znajdują się włoski i szczecinki, których zadaniem jest zbieranie pyłku kwiatowego oraz czyszczenie ciała. Są też włoski puste w środku, które połączone są zakończeniami nerwowymi – to specjalne zmysły czucia pszczół. Owłosienie pszczół jest pomocne przy wstępnej ocenie wieku pszczół – z biegiem czasu włoski się wycierają, przez co pszczoła przybiera ciemniejszą barwę. Młode pszczoły są dużo jaśniejsze – im są starsze, tym bardziej ciemnieją [2]. Opracowano na podstawie:1. Antoni Demianowicz, Pszczoły, ich życie i hodowla, Rodzina Kolejowa, Warszawa 1936, przedmowa2. Jerzy Wilde, Jarosław Prabucki (red.), Hodowla pszczół, Powszechne Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa 2009, s. 59-763. Zbigniew Lipiński, Żywienie pszczół miodnych, Wielbark 2014, s. 654. Zbigniew Lipiński, Żywienie pszczół miodnych, Wielbark 2014, s. 765. Jerzy Wilde (red.), Encyklopedia pszczelarska, Powszechne Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa 2013, s. 335 Zobacz również: Budowa pszczoły miodnej - charakterystyka Budowa pszczoły miodnej - głowa, wzrok, czułki i narząd gębowy Budowa pszczoły miodnej - serce, układ oddechowy i nerwowy oraz smak i słuch Budowa pszczoły miodnej - tułów i nogi Budowa pszczoły miodnej - skrzydełka i odwłok Budowa pszczoły miodnej - przewód pokarmowy i cewki Malpighiego Zmysły u pszczoły miodnej Anna Celińska Autorka tekstów Dziennikarz z wykształcenia, zawodu i pasji. Żaden temat nie jest jej obcy, a pszczoły z artykułu na artykuł uwielbia coraz bardziej. Na wrzuca teksty według najważniejszego klucza – informować, radzić, wyjaśniać to, co ważne dla Was. Bo bez czytelnika nie miałoby sensu pisanie. Zobacz wszystkie artykuły tego autora Liczba wyświetleń artykułu: 32994 Komentarze z forum pszczelarskiego Lukasz_Baniak 2014-12-24 14:27:21 Świetne zdjęcie i świetny artykuł!

English version available from 6:03. The story of flower pollination by bees. DIY flower model for educational purposes.Jak przygotować pomoc edukacyjną - mo

Scenariusz zajęć wychowania przedszkolnegoProwadzący: Beata Machowiak Klasa: „O”, grupa IITemat bloku: Zwierzęta znane i dnia: Poznajemy życie trwania zajęć: 45 minutCele ogólne: • zapoznanie z nazwami miodu, • zaznajomienie ze sposobami wykorzystania miodu, • poznanie wartości odżywczych miodu,• poznanie znaczenia pszczół,• poznanie budowy pszczoły,• rozwiązywanie zagadek, • zapoznanie z wyglądem ula, • wykonanie ruchu do piosenki, • kształtowanie reakcji na sygnał dźwiękowy,• zaznajomienie z niebezpieczeństwem płynącym z kontaktu z pszczołamiCele szczegółowe: Oczekuję, iż w efekcie uczeń: a)sfera poznawcza :• wymieni rodzaje miodu, • wyjaśni, dlaczego pszczoły są ważne dla człowieka, • wyjaśni, w jaki sposób wydobywany jest miód,• wyliczy sposoby wykorzystania miodub)sfera kształcąca :• zaśpiewa piosenkę, • rozwiąże zagadki,• ułoży z figur pasiekę,• pokaże ruchem piosenkę, • policzy słoiki z miodem,• naśladuje zbieranie pyłku, • posmakuje miód, • powącha miód, • obejrzy pszczołę,• recytuje wiersz, • naśladuje bzyczenie pszczół,• obejrzy pszczołę, • zbada właściwości cukru,• udzieli odpowiedzi na pytania,• naśladuje językiem Puchatka c) sfera wychowawcza :• wie, że nie należy drażnić pszczół, • dostrzega potrzebę dokarmiania pszczół Upoglądowienie zajęć: • strój pszczoły, • strój pszczelarza,• zagadki o pszczołach, • słoiki z miodem, • kit pszczeli, • wosk, • rękawice pszczelarskie, • martwa pszczoła, • lupa, • ul, • ramki, • słoik z wodą, • cukier,• bębenek, • wycięte figury, • książki, atlasy pszczelarskie, • ilustracje pasieki, • ilustracje pszczółMetody pracy:• rozmowa kierowana, • pokaz, • obserwacja, • praktycznego działania, • „porannego kręgu”, • eksperyment, • stymulacja polisensoryczna,• Dennisona, • giełda pomysłów, • relaksacja, • pedagogiki zabawyPrzebieg zajęć:(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.) Formy zajęć Przebieg zajęć Rodzaj realizowanych treściPraca zbiorowa 1. Powitanie. Nauczycielka przebrana za pszczołę zaprasza dzieci do rozwiązania zagadek, po czym informuje dzieci, że tematem zajęcia będzie pasieka, czyli ule. Zaśpiewanie piosenki „My jesteśmy dziećmi” aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność muzycznaPraca indywidualna 2. Uczniowie stoją w kole wybrany uczeń przelicza wszystkie dzieci. aktywność matematycznaPraca zbiorowa 3. Rozmowa kierowana na temat znaczenia pszczół w życiu człowieka ( pszczoły robotnice, pszczoły karmiące larwy), zapoznanie z nazwami miodu ( akacjowy, lipowy, wielokwiatowy, rzepakowy, spadziowy ) .Podkreślenie wartości zdrowotnych miodu, także wykorzystania miodu w medycynie, do produkcji kosmetyków. Dzieci siadają w kole. Nauczycielka mówi dzieciom, że jesień kojarzymy z kolorem żółtym, otwiera słoik z miodem, dzieci badają właściwości miodu przy pomocy zmysłów. Informuje dzieci, że pszczoły podobnie jak inne zwierzęta dokarmiamy cukrem. Nauczycielka dodaje cukru do słoika z wodą, miesza, dzieci dochodzą do wniosku, że cukier rozpuszcza się w wodzie. Taki właśnie zagotowany cukier po przestygnięciu podawany jest do ula pszczelego. aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 4. Nauczycielka prezentuje dzieciom strój pszczelarza, wyjaśnia dzieciom, że strój ten chroni człowieka przed użądleniem pszczół. Nauczycielka wręcza dzieciom plaster miodu, dzieci wodzą wzrokiem raz w prawą, raz w lewą stronę. aktywność rozwijająca mowę i myśleniePraca zbiorowa 5. Inscenizacja ruchowa piosenki „Pszczółka Maja”. aktywność muzyczna,aktywność ruchowaPraca zbiorowa 6. Giełda pomysłów „Co by było gdyby pszczoła zimą wyleciała z ula?” aktywność rozwijająca mowę i myśleniePraca w parach 7. „Taniec pszczół”. Dzieci w parach wykonują krótki układ taneczny, naśladując ruchy pszczół. aktywność muzyczna, aktywność ruchowaPraca zbiorowa 8. Recytacja wiersza „Pszczółka”. Rozmowa na temat treści wiersza. Wyjaśnienie procesu przenoszenia pyłku z kwiatka na kwiatek w wyniku czego następuje zapylenie kwiatów i późniejsze pojawienie się owoców. Prezentacja ramek, ula. Wyjaśnienie uczniom, w jaki sposób wydobywamy miód. Nauczyciel opowiada uczniom w jaki sposób pszczoły przygotowują się do zimy i jak spędzają zimę. aktywność rozwijająca mowę i myślenie, aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 9. Zabawa ruchowa „Pracowite pszczoły”. Uczniowie chodzą po sali naśladują bzyczenie pszczół. Na dźwięk bębenka uczniowie zatrzymują przykucają i naśladują zbieranie pyłku z kwiatka. aktywność ruchowaPraca w grupach 10. „Taniec pszczół robotnic”. Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy przy muzyce, dzieci w kółeczkach cztero lub pięcioosobowych przedstawiają taniec pszczół robotnic. aktywność ruchowaPraca indywidualna 11. Dzieci oglądają przez lupę pszczołę, w wyniku czego zapoznają się z budowa pszczoły. aktywność przyrodniczaPraca zbiorowa 12. Dzieci otrzymują wycięte figury, układają je nas kartce papieru tworząc plaster miodu. Omówienie wykonanych prac. aktywność plastycznaPraca zbiorowa 13. Podsumowanie zajęć. Nauczycielka przygotowuje nadmuchane balony, w których znajdują się pytania dotyczące tematu dnia. Dzieci przebijają balon z pytaniem, na które trzeba udzielić odpowiedzi, sprawdzają jak wiele informacji o pszczołach zapamiętali z zajęć. Praca zbiorowa 14. Karta ewaluacyjna zajęć – zaznacz, czego było więcej na dzisiejszych zajęciach radości czy smutku. Praca zbiorowa aktywności uczniów. Wręczenie dzieciom odznak wzorowego pszczelarza. Nagrodzenie aktywnych uczniów brawami. Praca zbiorowa 16. Relaksacja połączona opowiadaniem logopedycznym. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. Poczęstunek miodem. Wiersz „Pszczółka”Pszczółko, pszczółko, dokąd lecisz?Na łąkę, czy do lasu?Zanim pyszny dasz nam miodek, Minie dużo czasu. Lubimy Cię bardzo, a szczególnie wtedy, kiedy smacznym miodkiem chlebek smarujemy. Śniadanie PuchatkaKubuś Puchatek obudził się rano i bardzo mocno ziewnął (ziewanie). Poczuł, że jego brzuszek jest pusty, wyruszył więc do lasu na poszukiwanie miodu. Idzie wyboistą drogą (dotykamy czubkiem języka do każdego ząbka na górze i na dole), rozgląda się na prawo ( czubek języka do prawego kącika ust), i na lewo ( czubek języka do lewego kącika ust). Stanął nad wysokim drzewem i zobaczył dziuplę, z której wypływał pyszny miodzik. Kubuś więc zaczął wspinać się na drzewo. Sięgnął łapką do dziupli i wyjął ją oblepioną miodem. Oblizał całą dokładnie ( wysuwamy język z buzi i poruszamy nim lekko do góry i na dół). Podczas jedzenia Puchatek pobrudził sobie pyszczek. Teraz próbuje go wyczyścić ( oblizuje językiem wargi). Misiu poczuł, że jego brzuszek jest pełen. Gdy doszedł do domku był bardzo zmęczony. Położył się do łóżeczka i zasnął ( chrapiemy)Bibliografia:1 Joanna Stec „ Zagadki dla najmłodszych” Wybór i opracowanie MAC, Kielce 1995, 2 E. Węgrzyn – Pamela „ Od jesieni do jesieni – mały badacz przyrody”, Wydawnictwo DIDASCO, Warszawa 20033 E. Skorek „Księga zagadek”, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 20054 M. Bogdanowicz „ Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki. Zabawy relacyjno – relaksujące”, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 20065Beata Machowiak "Scenariusz zajęć wychowania przedszkolnego" Pasieka to ule - poznajemy życie pszczół

Przeglądaj dostępne na licencji royalty-free zbiory ilustracji i grafik wektorowych (15 623) dla słowa kluczowego pszczoła miodna lub rozpocznij nowe wyszukiwanie, aby znaleźć więcej wspaniałych zbiorów obrazów i grafik wektorowych.

273 Przeczytanych 0 Kolorowanki do druku z pszczołami. Pobierz wybrany rysunek i pokoloruj go według własnej wyobraźni. Poniższe szablony do wydruku mogą stanowić również bazę do pracy plastycznej. Wszystkie kolorowanki z pszczołami dostępne są również jako malowanki online. Pszczoła kolorowanki do wydruku Pszczoły i ich ważna rola w ekosystemie Na świecie żyje około 25 000 gatunków pszczół, które odgrywają ważną rolę w naszym ekosystemie. Zapylają rośliny, aby pomóc im produkować owoce, kwiaty i nasiona. Pszczoły odgrywają również rolę w jedzeniu, które spożywamy, produkując miód, który jest wykorzystywany do celów spożywczych lub leczniczych. Polecamy również: Warto uświadamiać dzieci jak ważne są pszczoły, które często są mylone z osami, a pomóc może w tym kolorowanki pszczół do wydruku. Czym się różni pszczoła od osy? Pszczoły i osy to dwa najczęstsze rodzaje żądlących owadów. Chociaż mogą wyglądać podobnie, istnieją pewne kluczowe różnice między tymi dwoma rodzajami owadów. Pierwsza poważna różnica polega na tym, że pszczoły są zwierzętami społecznymi, podczas gdy osy są samotnikami. Oznacza to, że pszczoły żyją w koloniach, z jedną królową pszczół i wieloma robotnicami, podczas gdy osy zazwyczaj nie mają królowej i zamiast tego mają wiele robotnic. Pszczoła podczas zapylania kwiata Kolejną różnicą jest to, że pszczoły zbierają nektar do produkcji miodu, podczas gdy osy zjadają inne owady. Oznacza to, że pszczoły są ważne dla zapylania, podczas gdy osy mogą być szkodnikami, ponieważ atakują domy lub ogrody, aby zdobyć pożywienie. Wreszcie największą różnicą między pszczołami a osami są ich żądła. Warto zapamiętać, że pszczoła żądli raz, a osa może nawet kilka razy. W rozmowach o pszczołach warto wykorzystać różne pomoce dydaktyczne, w tym np. kolorowanki do druku. Kolorowanie rysunków pszczół może być przyjemnym wypełnieniem czasu podczas rozmowy o tych owadach. Ponadto szablon pszczoły do druku może przydać się w różnych pracach plastycznych.

CXW8Y4. 163 210 60 106 395 107 493 464 192

rysunek pszczoły dla dzieci